A REDE

A rede

esta atividade enfoca a inportancia do trabalho coletivo e a interdependência do anbiente com tudo que faz parte dele. O grupo deve formar uma grande roda. Em seguida,o professor deve dar para cada aluno uma figura de um elemento da natureza ou de uma ação praticada pelas pessoas (as figuras podem ser substituídas por frases ou palavras). Cada estudante deve observar a relação entre a sua figura e a do colega. Um estudante da roda e escolhido para iniciar a atividade. Ele recebe o rolo de barbante e devera interligar-se com o colega, passando a ele o barbante. O barbante pode ficar enrolado no dedo indicador, e a teia deve ficar esticada para uma melhor visualização.

A compreensão da atividade sera facilitada, caso o professor peça ao estudante que cite a sua figura e explique a sua interdependência com a do colega escolhido. Por exemplo: “eu sou a floresta e dependo da água para viver” ou ainda, “eu sou um peixe e preciso do rio para viver”. A dinâmica acaba, quando todos estão interligados. Nesse momento, com a rede construída, o professor pode fazer algumas reflexões, como:
• o que acontece com a teia se algum elemento desaparecer ou for danificado?
• Vocês já pensaram que a humanidade depende da teia para continuar existindo?
• Vocês se sentem responsáveis pela manutenção desse equilíbrio?

Outras questões podem ser levantadas de acordo com a faixa etária dos participantes.

A conquista-conversão ao cristianismo

A Conquista – conversão ao cristianismo

 

 

Não tinha intérprete para compreender os naturais, mas conseguiu perceber que lhe diziam ser senhor daqueles povos um rei muito poderoso, que tinha a sua corte a muitos dias de caminhos dali, para o interior do país. Por isso, enviou alguns mensageiros a saudarem tal rei, e ficou à espera deles na povoação chamada Mpinda.  Passados alguns meses, vendo que eles não regressavam, decidiu regressar a Portugal, mas trouxe consigo quatro pretos, com a intenção de lhes ensinar português e outras matérias da civilização europeia, a fim de servirem de intermediários numa segunda viagem.

Diogo Cão regressou em 1485 ao Congo, trazendo os homens que havia levado e que vinham satisfeitos do tratamento que haviam recebido em Portugal. Desta vez subiu a foz do Rio Zaire até onde lhe foi possível: ficou detido nos rápidos de Yelala, na foz do Rio Mpozo e aí os seus homens gravaram nas pedras de granito a seguinte inscrição, que se mantém até hoje:

Aqy chegaram os na

vios do esclaricydo

Rey dom Joan ho se

www.arlindo-correia.com/100807.html

CONHECENDO O PASSADO PARA PARTICIPAR E TRNSFORMAR O PRESENTE

Conhecendo o passado para participar e transforma o presente

todos os problemas e dificuldades têm uma rasão de existe .por isso ,esta atividade ajudara a reunir informação que trarão respostas ,partindo do olhar dos estudando.

As pessoas mais velhas, moradoras do bairro , podem contribuir muito para contar como as coisas eram antigamente .fotos e filme também podem contribuir muitos para contar como as coisas escola ,o bairro,e ate plantas enfrentam.

Para isso ,será necessário constituir um diagnostico do presente e compará-lo com informações do passado. A construção desse diagnostico pode ser feita,buscando respostas para as seguintes perguntas .

• Como esta nossa comunidade nos aspectos social,ambiental,econômicos e cultural?
• O que a escola tem feito para melhorar essa realidade?
• Sera que existem projetos socioambientais acontecendo na escola
  Informações atualizados sobre o bairro poderão ser encontrados em sites da prefeitura,empresas e em rádios,jornais e TVs da cidade .toda a documentação coletada pode ser exposta em um jornal mural no pátio da escola,facilitando divulgação e compreensões da situação local no passado e no presente .

A CARTA DA TERRA

A CARTA DA TERRA NA EDUCAÇÃO

o livro ressalta a responsabilidade da educação para a sustentabilidade embasada nos princípios da carta da terra. O desafio, diz o autor, “é encantar crianças , adolescentes, jovens e adultos para que percebam o seu pertencimento ao planeta. “ livro traz ainda anexos que esmiúçam os conceitos da carta da terra e suas aplicações pedagógicas, propiciando uma oportunidade de aprofundar um trabalho eco pedagógico, a partir da adoração da praticas no dia a dia.A VIDA QUE A GENTE QUER DEPENDE DO QUE AG

ENTE FAZ

organizado por 32 autores diferentes, o livro trata de temas, como respeito à terra,

proteção e restauração da diversidade, produção sustentável, consumo sustentável, respeito aos direitos humanos, dignidade, erradicação da pobreza, paz, solução sem violência para os conflitos, distribuição justa dos recursos do planeta, participação democrática nos processos de decisão, igualdade e gênero, responsabilidade e transparência na administração pública, educação para todos, conhecimentos e tecnologias que possibilitam cuidar da terra, responsabilidade compartilhada pelo bem – estar da humanidade hoje e no futuro. É uma ótima oportunidade de explorar diversas formas literárias em assuntos sobre o meio ambiente.

A CARTA DA TERRA NA EDUCAÇÃO

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TRABALHO COM PROJETOS

A importância do trabalho com projeto na escola

o trabalho com projeto e uma boa forma de sensibilizar e envolver toda a comunidade escolar .ao pensar um projeto de educação ambiental, a primeira coisa a ser feita e o mesmo oque se faz na escola ,antes de qualquer trabalho :planejamento um projeto socioambiental e trabalho coletivo e para ser bem sucedido o ideal e que ele se expanda e envolva o maior numero de pessoas da escola e ate da comunidade do entorno ele requer anteriormente a fase de diagnostico para dimensionar necessidades potencialidades e acoes a serem realizados e possível fazer um levantamento dos problemas ambientais que mais afligem a escola e estabelecer ações que possibilitem soluciona los

definidos o tema e necessários traçar um plano de ação escrever os objetivos a justificativa de liminar o tempo de duração designar as pessoas planeja as atividades e pensar na avaliação dar um retorno para a comunidade e os envolvidos e essencial uma explposição uma festa um jornal esse e o momento ideal para a trazer mais gente e partilhar o próximo projeto e imotante lembrar que a temo tica ambiental que envolve o projeto permeio todos as disciplinas de diferentes formas essa condição reforça a importância da participação e da contribuição de todo a equipe docente

fonte: Acellor

digitado por Marcelo Henrique de Oliveira s2

INDICAÇÃO DE FILMES

                                                       sugestões de filmes.

WALLE: É uma longa -montagem de animação da pixar,dirigido por Andrew Stanton. O filme conta a historia do robô WALL, E, que foi deixado no puluido planeta terra, 700 anos atrás.Enquanto  isso, no futuro,a população mundial se translada temporariamente para uma neve no espaço a Axiom É uma historia sobre  degração ambiental, mas também sobre o encanto o amor de WALL, E por EVA, um robô enviado a terra a procura de traços de vida

up-altas aventuras:

Esse longa -montagem de animação do diretor peter docter e do codiretor bob peterson é uam aventura cômica que decola  e leva o astral. Carl fredricksen passou a vida toda sonhando em explorar o planeta e em aproveita a vida ao maximo. Mas  aos 78 anos de idade parece  que a vida  o ignorou, ate que uma reviravolta do destino _ e um presidente explorador de terra  selvagens de 8 anso  chamado ressell- da um novo sentido  a sua vida É  um filme que retrata o encontro e como isso afeta a vida das pessoas.

AVATAR: 

Nesse periodo de açoa e aventura, james cameron nos leva a um mundo espetacular, alem da nossa imaginação. Na distante lua pandora, um Heroi relutante embarca em uma jornada de redenção e descoberta liderando uma batalha Heroica para salvar a civilização.O filme foi idealizado por cameron ha 14 anos quando ainda não existiam meios para concretizar suas ideias . imagens espetaculares vão encontrar a todos alem da analogia com a destruição da floresta Amazonica 

ERIN BROCKOVICH-uma mulher  de talento 

Um longa- metragem do diretor Steven Soderbergh,com julia roberts e ALBERT fINNEY . Uma  funcionaria problematica de uma modesto escritorio de de advocacia ajuda seu chefe na investigação de um caso de saude pulblica e posteriormente na proposição de uma açãoa contra uma empresa da california. relato de acontecimento real comdesfecho relevente para as pessoas envolvidaes no caso de envenenamento da agua de consumo dos moradores locais

DERSU UZALA :

O filme é uma aventura dramatica dirigido por Akira Kurosawa que tem maksim munzuk como protagonista conta a historia de um explorador do exercito russo que e resgatado na siberia por um casador para cidadeseus custumes se confrotam de forma esmagadora com o modo de vida burocratico na cidade fazendo -o questionar diversos padroes da sociedade. O dersu uzala conquistou o oscar de melhor filme estrangueiro.

A HISTORIA DAS COISAS :

Esse  documentario de 20 minutos disponivel na internet faz uma critica sobre o sistema capitalistae os efeitos significativos do consumismo da sociedade no planeta. A HISTIRIA DA COISAS  e também um projeto de annie leonard. o documentario tem outras animaçãoes que tratam de uma maneira bem direta e dinamica de temas como consumo conciente e sustentabilidade.